小贝不是易烊千玺的粉丝，只知道他以前是tfboys的一员（都分不清他们三个谁是谁！）。又知道他们在当代00后中小学生中深受喜爱、唱过「跟着我左手右手一个慢动作」的口水歌……

除了以上这些似是而非的印象之外，很多人之前都对易烊千玺没什么了解。直到《少年的你》上映后，突然之间看过电影的人都在疯狂夸。夸他在电影中展现了超越其年龄的成熟演技，与周冬雨的对手戏也毫不逊色，非常精彩。

观众纷纷给出了一致的评价：「易烊千玺不再只是一个偶像，而是一个真正的演员。」

但事实上一开始易烊千玺并不是演片中「小北」的第一人选。

他第一次试镜，导演曾国祥看后这样评价：「他还没长开，还不可以做小北这么狠的角色。」第二次试镜又被说年纪太小，不太适合这个角色。但是第三次试镜让电影团队感到非常惊喜的是：他们在易烊千玺身上看到了同龄人无法追赶的成熟速度，给人一种「是个有故事的人」的感觉。

与易烊千玺的「坎坷」相似的，还有《少年的你》，这部电影在正式上映之前，也是一度面临夭折的命运。

《少年的你》这部电影根据青春疼痛小说《少年的你，如此美丽》改编而成，讲的是一场校园坠楼意外改变两位少年命运的故事，属于冷门的校园霸凌题材，由易烊千玺和周冬雨主演，曾国祥执导。

豆瓣评分8.4，参照过往同类型的国产片质量，这个分数算是少见的高分了。

最近也是听到很多身边的人看完电影，不约而同地发出感概：「今年国产电影进步真大啊！」

这部电影早该上映了，谁也没想到弄得一波三折。

一开始原定6月27日上映，上映前三天紧急撤档，今年2月份连原定参加的柏林电影节展映单元也退出了。

接下来是4个月的悄无声息，在所有人都开始淡忘这部电影的时候，又突然官宣，定档10月25日上映。

现在总算是播出来了，好评汹涌。上映仅6天，就累积了7.6亿的的票房。

但在电影热度刚刚上头的时候，一个有关电影涉嫌抄袭的消息不胫而走，在网上传开了。指责连同赞誉，随电影一同登上了微博热搜。这个抄袭风波也让小贝大开眼界，学到了一个新词——「融梗」。

上文说过，《少年的你》的剧本改编自玖月晞的小说《少年的你，如此美丽》，但玖月晞是谁？

有网友之前送给过她一个头衔，叫「融梗天后」。融梗本身就是一个梗，一个最近两年晋江文学专为玖月晞而造的新词。

与「抄袭」不同，「融梗」更多是表达一种感觉：你讲的这个我仿佛在哪里见过，一看到你这表述，我就情不自禁地联想到之前看过的别人的作品。

这可真是一个玄玄乎乎的概念。（现在网民的闭门造词能力都这么强了吗？）

说玖月晞融梗或抄袭的，其实早已有之，并不是电影出来才有的说法，而是从2016年小说《少年的你，如此美丽》出版，一直说到现在《少年的你》上映。

其中最具代表性的，是说玖月晞的小说融了日本悬疑小说家东野圭吾作品的梗，主要是脍炙人口的《白夜行》、《嫌疑人x的献身》等小说。

有网友特意制表罗列了作品之间雷同的梗，这里以小说与《嫌疑人x的献身》的对比举例：

上面提到的东野圭吾的两部作品，那是相当的好，个人看过后也对作者产生一种莫名的「粉感」，如果看到抄袭的作品也会感到恶心。

但是看完上面的所谓对比之后，只觉得有些莫名其妙？倒是令人对于「融梗」究竟是什么，有了进一步的认识。

几乎所有人都认可，所谓的融梗，遣词造句用的表达形式都是不同的，因此并不构成《著作权法》中定义的「剽窃」行为。

著作权保护的是表达，而非思想。

思想是全人类共有的，你想到的我也可能想到，思想上的巧合或借鉴是我们可以理解和接受的。但是如果落笔写出了一模一样的同一段话，这显然就不现实了。所以只有作品中表达的抄袭，才能构成我们所说的抄袭。

也就是说，无论是融梗还是桥段，其实都不算抄袭。

还有网友指出《告白》与《少年的你》中均有逼女生吻男生的情节，这不是经典的校园霸凌桥段吗？

对于这件事情，导演曾国祥也作出过回应：原著只看了一遍，就放在一边，至于东野圭吾的那本（小说）真的没有读过。整个创作团队始终坚持不过分拘泥于原著，只保留其中适合电影的成分。大家一直在聊怎么去改编，怎么去搭。我们想给自己多一点空间，去做加法，去做改变。

令人感到惊讶的是，有些完全没听说过这次风波的观众，只是看完电影觉得优秀而向身边的亲朋好友推荐，竟也莫名其妙地背上了「支持抄袭电影，缺乏原创保护意识」的锅。

事实上，即使原著小说真的构成抄袭，而东野圭吾老师发起维权，那电影方面需要赔偿吗？

不会。不仅不会，电影方面还能顺带要求小说作者赔偿。

电影作为原著的特殊「演绎作品」，拥有「双重权利」。

虽然我国《著作权法》尚无明文规定，但是如果法院认定小说构成抄袭侵权，那么片方是可以另行起诉作者，进一步要求抄袭的作者赔偿的。

保护原创，尊重版权已经成为社会上大多数人已有的共识，这点值得令人拍手称庆。

但是希望任何一项指控都是严肃而负责的，至少要理清谁是谁非的关系，别把受害者当成加害者误杀了，这无疑与我们保护版权的初衷背道而驰。

在校园霸凌中，参与者无不在心里为自己的霸凌找一个借口下手，旁观者无不在心里为自己的旁观找一个借口开脱。

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